Een tijdelijke schoolomgeving die de werking laat doorlopen tijdens sloop en nieuwbouw

Wat gebeurt er met een school wanneer de gebouwen verdwijnen en de lessen op elk moment moeten blijven doorgaan? Voor Freinetschool De Kolibrie in Tielrode was dat dé grote uitdaging. De bestaande oude schoolsite wordt volledig gesloopt en vervangen door een nieuwbouw. Tegelijk moet de dagelijkse werking gewoon blijven draaien, zonder onzekerheid voor leerlingen, leerkrachten en ouders. De oplossing: een tijdelijke, volwaardige modulaire schoolsite die de volledige werking opvangt tijdens de bouwfase.

Een school in beweging, zonder stilstand

Binnen het bouwtraject werd dus gekozen voor een tijdelijke schoolsite op korte afstand van de bestaande locatie. In opdracht van hoofdaannemer Algemene Bouwondernemingen Everaert-Cooreman realiseerde VDL De Meeuw een modulaire leeromgeving die de volledige schoolwerking kan opvangen. VDL De Meeuw stond hierbij als gespecialiseerde partner in voor de levering, plaatsing en afwerking van de tijdelijke modulaire schoolinfrastructuur.

De timing was daarbij cruciaal. De tijdelijke infrastructuur werd volledig afgewerkt en tijdens de paasvakantie in gebruik genomen. Zo kon de verhuis gebeuren tijdens deze schoolvakantie zonder impact op het schooljaar. Meteen na de vakantie start de volgende fase: de sloop van de bestaande gebouwen en de realisatie van de nieuwbouw.

Van werf naar leeromgeving

Nog vóór de ingebruikname kregen leerlingen de kans om hun nieuwe school te ontdekken. Vanop veilige afstand volgden ze hoe vrachtwagens modules aanvoerden en een kraan ze op hun plaats zette.

Ze zagen hoe hun klas werd opgebouwd en kregen ook inzicht in het volledige proces erachter: van productie tot plaatsing. Waar komt onze klas vandaan? Hoe ziet die eruit? Hoe werkt dat eigenlijk, bouwen met modules?

Een volwaardige schoolsite, geen noodoplossing

De tijdelijke infrastructuur werd opgevat als een samenhangende schoolomgeving. De opstelling omvat 52 modulaire units met klaslokalen, sanitaire voorzieningen en ondersteunende functies, logisch georganiseerd op de site.

De realisatie gebeurde via een huurformule, waardoor de school flexibel kon inspelen op deze tijdelijke fase zonder lange termijnvastlegging van infrastructuur.

Aandacht ging naar het gebouw en de volledige omgeving. Overdekte buitenruimtes bieden plaats voor spel en rust, terwijl de omgevingsaanleg inzet op veilige circulatie en kindvriendelijkheid. Ook waterbeheer werd geïntegreerd in de inrichting van de site.

De modules werden vooraf geproduceerd in een gecontroleerde omgeving en vervolgens snel op de site gemonteerd, wat zorgde voor een hoge afwerkingsgraad.

Een gecontroleerde overgang binnen een groter geheel

De tijdelijke school is geen tussenoplossing in de marge van het project, wel een essentiële schakel in het bouwtraject.

Door de infrastructuur vooraf te realiseren en de verhuis zorgvuldig te plannen, blijft het onderwijs gegarandeerd. Leerlingen en leerkrachten ervaren stabiliteit, terwijl op de oorspronkelijke site een volledig nieuw schoolgebouw wordt gerealiseerd.

Continuïteit zonder onderbreking
Volledige schoolwerking blijft behouden tijdens sloop en nieuwbouw
Doordachte fasering
Verhuis tijdens vakantie, aansluitend start van de volgende bouwfase
Volwaardige tijdelijke schoolomgeving
62 units met klaslokalen, sanitair en ondersteunende functies
Aandacht voor gebruik en omgeving
Overdekte buitenruimte, veilige circulatie en kindvriendelijke inrichting
Minimale impact op de werking
Snelle plaatsing en gecontroleerde uitvoering beperken hinder
Circulair inzetbaar
Modulaire units worden na gebruik opnieuw ingezet op andere locatiesNa afronding van de nieuwbouw kunnen de modulaire units opnieuw worden ingezet op een andere locatie.