{"id":2870,"date":"2024-06-21T16:25:30","date_gmt":"2024-06-21T14:25:30","guid":{"rendered":"https:\/\/vdldemeeuw.be\/nl\/?post_type=project&p=2870"},"modified":"2026-04-28T15:07:28","modified_gmt":"2026-04-28T13:07:28","slug":"british-school-of-brussels","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/vdldemeeuw.be\/nl\/projecten\/british-school-of-brussels\/","title":{"rendered":"The British School of Brussels"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n \n\n
\n \n

VDL De Meeuw realiseert hoogwaardig nieuw schoolgebouw<\/h2>\n\n

Ook voor infrastructuur streeft The British School of Brussels naar excellentie<\/p>\n\n


Tot tevredenheid van de The British School of Brussels (BSB) als opdrachtgever realiseerde VDL De Meeuw in een tijdsbestek van acht maanden een hoogwaardig nieuw modulair schoolgebouw. \u201cOnze samenwerking met VDL De Meeuw kenmerkte zich door aangename contacten en een sterk partnership,” aldus Peter Rochlitz, facilities manager van BSB. “Dit bedrijf hanteerde duidelijke en heldere communicatie, met nauwkeurige projectopvolging en relevante feedbackrondes. Afspraken werden gemaakt en beloftes nagekomen, wat ons de zekerheid gaf die nodig was om de interne planning soepel te laten verlopen.\u201d<\/p>\n\n


Het nieuwe schoolgebouw zal de komende jaren fungeren als een flexibel transitiegebouw, terwijl het masterplan voor de vernieuwing van de volledige schoolinfrastructuur wordt uitgevoerd. Dankzij de veelzijdigheid van de modulaire gebouwen blijven toekomstige mogelijkheden voor dit gebouw volledig open.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n \n

\n\n \n
\n\n
\n
\n \n

Kenmerken<\/h3>\n\n\n\n
\n\n
\n \n
\n\n
\n
\n \"vdldemeeuw-utiliteit\"\n\n <\/figure>\n \n
\n\n \n Opdrachtgever <\/span>\n \n \n The British School of Brussels <\/span>\n \n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n
\n\n
\n
\n \"vdldemeeuw-service-onderhoud\"\n\n <\/figure>\n \n
\n\n \n Project <\/span>\n \n \n Transfer schoolgebouw in kader van een masterplan <\/span>\n \n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n
\n\n
\n
\n \"vdldemeeuw-service-onderhoud\"\n\n <\/figure>\n \n
\n\n \n Soort bouw <\/span>\n \n \n Semi-permanent <\/span>\n \n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n
\n\n
\n
\n \"vdldemeeuw-service-onderhoud\"\n\n <\/figure>\n \n
\n\n \n Bouwjaar <\/span>\n \n \n 2023 <\/span>\n \n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n
\n\n
\n
\n \"vdldemeeuw-service-onderhoud\"\n\n <\/figure>\n \n
\n\n \n Kenmerk <\/span>\n \n \n Comfort & Tech <\/span>\n \n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/article>\n\n \n
\n\n
\n
\n \"vdldemeeuw-service-onderhoud\"\n\n <\/figure>\n \n
\n\n \n Plaats <\/span>\n \n \n Brussel <\/span>\n \n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/article>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n
\n\n
\n\n \n\n \n\n \n\n \n \"DSC_6279\"\n\n\n <\/picture>\n\n <\/figure>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
\n \n\n
\n \n

The British School of Brussels<\/h2>\n\n

The British School of Brussels (BSB) biedt sinds 1970 internationaal onderwijs aan in Tervuren. Leerlingen van 1 tot 18 jaar krijgen hier les volgens een Brits onderwijssysteem, aangevuld met verschillende internationale programma’s. De aanwezigheid van studenten uit meer dan 70 landen zorgt voor een unieke mix van nationaliteiten en culturen.<\/p>\n\n

De schoolcampus in Tervuren bruist van faciliteiten, waaronder uitgebreide sportaccommodaties, een kunstcentrum en gespecialiseerde ruimtes voor wetenschap en technologie. BSB richt zich actief op de persoonlijke ontwikkeling van studenten en cre\u00ebert een hechte, ondersteunende leeromgeving. Door de combinatie van academische excellentie en aandacht voor sociale, emotionele en persoonlijke groei, behoort de school tot de top van internationale scholen in Belgi\u00eb.<\/p>\n<\/div>\n\n\n

\n \n\n\n\n
\n\n
\n\n \n
\n\n \n\n \n \n\n \n\n \n \"British\n\n <\/picture>\n\n
\n <\/div>\n \n
\n <\/div>\n \n <\/div>\n\n \n \n <\/figure>\n\n <\/div>\n\n\n\n<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n
\n \n\n
\n \n\n\n\n
\n\n
\n\n \n
\n\n \n\n \n \n\n \n\n \n \"The\n\n <\/picture>\n\n
\n <\/div>\n \n
\n <\/div>\n \n <\/div>\n\n \n \n <\/figure>\n\n <\/div>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n
\n \n

Masterplan<\/h2>\n\n

Als facilities manager van The British School of Brussels is Peter Rochlitz verantwoordelijk voor de uitvoering van het masterplan. \u201cDe komende jaren ondergaat onze campus een ingrijpende transformatie, waarbij schoolgebouwen gefaseerd worden gerenoveerd. Om de continu\u00efteit van de schoolwerking te waarborgen, hadden we behoefte aan een flexibel transitiegebouw. Dit complex biedt ons de extra capaciteit om bestaande infrastructuur tijdelijk buiten gebruik te stellen tijdens de renovaties.\u201d<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n \n\n
\n \n

Offertefase<\/h2>\n\n

Studiebureau Sweco schakelde VDL De Meeuw al vroeg in het ontwerpproces in om optimaal gebruik te maken van hun expertise bij de bouw dit transitiegebouw. Peter Rochlitz legt uit: \u201cWe werden vanaf de ontwerpfase nauw betrokken bij elk aspect. Hierdoor konden we samen de beste indeling bepalen voor de klaslokalen: drie beneden en zes op de bovenverdieping. Daarnaast bevindt zich op de begane grond een leraarskamer en een EHBO-zone, inclusief een verpleegruimte en een dokterskabinet. Het sanitair werd eveneens op het gelijkvloers geplaatst. De brede gangen en ruime trappen zorgen voor voldoende circulatieruimte, wat essentieel is voor het vlotte verloop van het soms hectische schoolleven.\u201d<\/p>\n<\/div>\n\n\n

\n \n\n\n\n
\n\n
\n\n \n
\n\n \n\n \n \n\n \n\n \n \"British\n\n <\/picture>\n\n
\n <\/div>\n \n
\n <\/div>\n \n <\/div>\n\n \n \n <\/figure>\n\n <\/div>\n\n\n\n<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n
\n \n\n
\n \n\n\n\n
\n\n
\n\n \n
\n\n \n\n \n \n\n \n\n \n \"British\n\n <\/picture>\n\n
\n <\/div>\n \n
\n <\/div>\n \n <\/div>\n\n \n \n <\/figure>\n\n <\/div>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n
\n \n

Hedendaagse uitstraling<\/h2>\n\n

De uitstraling van het gebouw speelde een belangrijke rol in het ontwerp. Peter Rochlitz licht toe: \u201cDit gebouw zal jarenlang deel uitmaken van onze schoolcampus en is strategisch geplaatst naast de sportterreinen. We streefden naar een scholencomplex met een sterke uitstraling dat perfect in zijn omgeving past. Dankzij de moderne esthetiek van de lichtgroene gevelpanelen en het extra houtaccent hebben we dat weten te realiseren.\u201d VDL De Meeuw cre\u00eberde dit aantrekkelijke effect met een verticale stalen groene gevelbekleding, met ritmisch geplaatste verticale houten balken als visueel accent. Ook de ramen en deuren, hoeken en dakranden werden rondom afgewerkt met dezelfde groene staalplaat.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n \n\n
\n \n

Aangename leeromgeving<\/h2>\n\n

Vooral de leerkrachten en leerlingen beleven het gebouw als zeer aangenaam. \u201cDe indeling is praktisch en het ruimtelijke gevoel draagt bij aan een prettig leerklimaat. De grote ramen zorgen voor een overvloed aan natuurlijk licht in de lokalen,\u201d vertelt Peter Rochlitz. \u201cOok akoestisch stelden we hoge eisen. We wilden voorkomen dat geluiden zich verplaatsten tussen de verschillende lokalen en verdiepingen, terwijl we in elk lokaal streefden naar een uitstekende geluidskwaliteit. Dit is meer dan bereikt.\u201d<\/p>\n\n

Het gebruik van looselay-tegels spelen een belangrijke rol in de akoestische kwaliteiten van het schoolgebouw. Deze geluidsabsorberende vloerbekleding ligt in alle gangen, lokalen en de leraarskamer. Ook de dubbele gipswand aan de binnenmuren en het plafond met doorzaktegels hebben een positieve impact op de geluidskwaliteit.<\/p>\n<\/div>\n\n\n

\n \n\n\n\n
\n\n
\n\n \n
\n\n \n\n \n \n\n \n\n \n \"DSC_9208\"\n\n\n <\/picture>\n\n
\n <\/div>\n \n
\n <\/div>\n \n <\/div>\n\n \n \n <\/figure>\n\n <\/div>\n\n\n\n<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n
\n \n\n
\n \n\n\n\n
\n\n
\n\n \n
\n\n \n\n \n \n\n \n\n \n \"DSC_9216\"\n\n\n <\/picture>\n\n
\n <\/div>\n \n
\n <\/div>\n \n <\/div>\n\n \n \n <\/figure>\n\n <\/div>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n
\n \n

Binnenklimaat<\/h2>\n\n

Daarnaast speelde het binnenklimaat een cruciale rol. Om in elk seizoen een gezonde en aangename leeromgeving te waarborgen, kozen we bewust voor een type D-ventilatiesysteem. Dit systeem houdt de luchtstromen in evenwicht en hergebruikt de warmte uit de afgevoerde lucht, wat zorgt voor minimaal energieverlies. Peter Rochlitz: \u201cIn plaats van \u00e9\u00e9n centraal systeem kreeg elk leslokaal zijn eigen klimatisatie-unit. Bij dit type van ventilatiesysteem zijn geen raamroosters nodig, wat het risico op geluidsoverlast vermindert. Dit alles maakt het een comfortabele en stimulerende plek om in te vertoeven.\u201d<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n \n\n
\n \n

Maximaal ruimtegevoel<\/h2>\n\n

Voor een maximaal ruimtegevoel cre\u00eberde VDL De Meeuw dit schoolgebouw met 40 geprefabriceerde bouwmodules van 3,15 op 6,30 meter en een verdiepingshoogte van 3,76 meter. Binnen bleef een beschikbare plafondhoogte over van 3,10 meter.<\/p>\n<\/div>\n\n\n

\n \n\n\n\n
\n\n
\n\n \n
\n\n \n\n \n \n\n \n\n \n \"DSC_6301_2024-10-08-062555_jgoq\"\n\n\n <\/picture>\n\n
\n <\/div>\n \n
\n <\/div>\n \n <\/div>\n\n \n \n <\/figure>\n\n <\/div>\n\n\n\n<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n
\n\n \n \n
\n \n

\u2018\u2019We hebben nog geen definitieve beslissing genomen over het gebruik van het gebouw na de voltooiing van het masterplan. Alle opties blijven open. De structurele kwaliteit van het gebouw kan zich moeiteloos meten met die van traditionele constructies, waardoor we het mogelijk in onze schoolwerking blijven integreren. Dankzij de flexibiliteit van modulair bouwen kunnen we de indeling eenvoudig aanpassen aan toekomstige onderwijsbehoeften of nieuwe visies. Verplaatsing is ook een optie. Het mooie van dit modulaire gebouw is dat we altijd klaar zijn om ons aan te passen aan wat de toekomst brengt.\u2019\u2019

– Peter Rochlitz, Facilities Manager, The British School of Brussels<\/p>\n\n <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n\n\n\n

\n
\n \n\n
\n \n\n\n\n
\n\n
\n\n \n
\n\n \n\n \n \n\n \n\n \n \"DSC_6298\"\n\n\n <\/picture>\n\n
\n <\/div>\n \n
\n <\/div>\n \n <\/div>\n\n \n \n <\/figure>\n\n <\/div>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n
\n \n

Korte bouwtijd, minimale hinder<\/h2>\n\n

Begin augustus 2023 werden de betonfunderingen gestort. Op vraag van de school vond het leveren en monteren van de bouwmodules plaats tijdens de eerste week van november, in de herfstvakantie. \u201cIn september 2024 konden we het schooljaar starten in dit gloednieuwe schoolgebouw\u201d Peter Rochlitz: \u201cDankzij deze effici\u00ebnte planning hebben onze leerlingen en medewerkers geen hinder ondervonden van de bouwactiviteiten op onze campus. Zelfs na de aanpassing van de planning, werd dit gebouw van 794m\u00b2 in acht maanden voorlopig opgeleverd. Een strikte planning en uitvoering was \u00e9\u00e9n van onze absolute vereisten.\u201d<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n \n\n
\n \n

Wat brengt de toekomst?<\/h2>\n\n

The British School of Brussels besloot het gebouw direct aan te kopen. Peter Rochlitz: \u201cWe hebben nog geen definitieve beslissing genomen over het gebruik van het gebouw na de voltooiing van het masterplan. Alle opties blijven open. De structurele kwaliteit van het gebouw kan zich moeiteloos meten met die van traditionele constructies, waardoor we het mogelijk in onze schoolwerking blijven integreren. Dankzij de flexibiliteit van modulair bouwen kunnen we de indeling eenvoudig aanpassen aan toekomstige onderwijsbehoeften of nieuwe visies. Verplaatsing is ook een optie. Het mooie van dit modulaire gebouw is dat we altijd klaar zijn om ons aan te passen aan wat de toekomst brengt.\u201d<\/p>\n<\/div>\n\n\n

\n \n\n\n\n
\n\n
\n\n \n
\n\n \n\n \n \n\n \n\n \n \"DSC_9363\"\n\n\n <\/picture>\n\n
\n <\/div>\n \n
\n <\/div>\n \n <\/div>\n\n \n \n <\/figure>\n\n <\/div>\n\n\n\n<\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n
\n \n\n
\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n
\n \n\n
\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n
\n\n \n \n
\n
\n \n\n
\n
\n \n\n
\n \n

Brochure<\/p>\n\n

Modulair bouwen voor de onderwijssector<\/h3>\n\n

Download de brochure hier.<\/p>\n\n\n\n

\n